MEDIOS CONVENCIONALES

CLASIFICACIÖN DE LOS MEDIOS

En el proceso educativo han surgido grandes avances que hacen que la educación se pueda realizar de forma fácil que tanto el educadoe como el educando puedan acimilar el hecho educativo y que este sea eficaz y perdurable.

Para su mejor compernción se dividen en:

• Taxonomía: Es la que se encarga de clasaificar los meddios convencionales y no convencionales.
• Convencionales: Son los que proyectan a nivel educativo que van desde la pizarra de papel hasta la pizarra electrónica, lo mas moderno en cuanto ha erramienta de ayuda para el docente.
• Medios Icónicos: son los que transmiten un mensaje por medio de la imajen para el cual se necesita que el receptor tenga coccimisnto del mismo su finalidad es llegar a las masas para dar un mensaje claro y determinado.
• Medios verboicónicos: Son los que transmiten un mensaje por medio de la imajen reforzados con un mensaje del lenguaje verbal, su finalidad es llegar a las grandes masas consumistas.
• Tecnología analógica: Es la que parte de los medios televisivos cuya red se manifiesta de emisor a receptor alcansando llegar hasta los últimos rincones de la población este puede ser utilizado en el ambiente escolar ya que pude ser utilizado como influencia de comunicación.
• Tecnología digital: Es la que tiene un gran avance tecnológico computalizado donde puede llegar a las masas interconectandose en un mundo globalizado siendo más fácil su expación porque va desde celulares hasta computadoras e internet.

MEDIOS ANALÓGICOS

Son todos aquellos medios que brindan información de una forma más limitada que los medios digitales .

Entre ellos encontramos:

• Libros de texto
• prensa
  
• diccionarios
• diarios
• revistas
• televisión

Los medios analógicos no convencionales cada vez invierten mas en publicidad ya que de esta manera logran llegar a las grandes masas mostrandole el al consumidor originales anuncios en formatos nunca vistos.

DISEÑO DE PROGRAMACIÓN DE TELELEVISION ESCOLAR

La televión educa forma e instruye en la cultura social de la audiencia, en las actitudes, en los valores, en los comportamientos, en el pensamiento, en las ideologías etc.

Existen tres tipos de TV:
TV cultural: Sus objetivos prioritarios son la divulgación y el entretenimiento, siendo sus referencias clásicas el reportaje y los noticieros por ser de acceso abierto participa tambien las dinámicas del rating.

TV escolar: esta persigue la función básica de suplantar al sistema escolar formal, marcandose como objetivos los mismos que el sistema educativo general dede niveles primarios hasta cursos actualizados universitarios.

TV educativa: La comunicasió educativa ha sido el marco de trabajo académico que ha tratado la compleja integración entre información , tecnología, educación y cultura.

Video educativo: Se puede considerar video educativo a todo aquel material audiovisual que pueda tener un grado de utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Se clasifican en:

• Video documental
• Video narrativo
• Lección monoconceptual
• Lecció tematica
• Video motivador

MEDIOS DIGITALES

Ls medios digitales tratan de formar productores de conocimiento, creadores, seres activos en la comunicación, pensadores independientes. Los medios digitales han roto los esquemas tradicionales en el campo de la educación, con la aparición de los medios digitales la palabra futuro ha perdido su significado antes se esperavan varios años hoy futuro es mañana, es imposible no estar actualizado si la velocidad de la información es al instante.

Como podemos incorporar los medios digitales en el hecho educativo?

Mediante blogs, periodicos o radios digitales y a través del uso de la tecnología.


QUE ES INFORMATICA: Informática o computación es el conjunto de conocimientos cientificos y de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras.


INFORMATICA EN EL AULA: Son los refuerzos del docente que permite al alumno tener la facilidad de utilizar medios digitales para poder obtener de forma dinámica los contenidos de aprendizaje.

TIC, CURRICULO ESCOLAR Y CULTURA DIGITAL.

L a alfabetización digital consiste en enseñar a las personas ha hacer uso de las computadoras o hacer uso de la tecnología en igual forma como se ha estao haciendo con la alfabetización letrada, las TIC y la SI estan contribuyendo ha educar el marco de una cultura digital esto quiere decir aprender y enseñar las prácticas sociales y culturales que constituyen el referente fundamental para la educación escolar.

EVALUACION DEL SOFTWARE EDUCATIVO

El software son todos los programas o la informaciòn que posee una computadora.

Cuando hablamos de la evaluación del software educativo estamos haciendo referencia a la adaptación de contenidos a los grados que se esta refiriendo teniendo en cuenta que la información que posee una computadora es flexile dando lugar a cambios requeridos, los cuales permiten alcanzae los objetivos propuestos.

COMENTARIO

EL curso de tecnología educativa nos ha permitido conocer y compartir una serie de temas de gran importancia los cuales nos permiten como docentes mejorar el proceso enseñaza-aprendizaje a través de ellos hemos podido ver como se han dado los cambios desde tiempos muy antiguos hasta la actualidad, empesando desde una pizarra de papel hasta llegar a una pantalla electrónica, no puedo dejar de mencionar los diversos medios de comunicación que contribuyen a la enseñaza de los educandos, sobre todos lo medios digitales que estan facilitando la comunicación en forma globalizada como la computadora y el internet que estan siendo llebadas a las aulas para que la enseñanza sea impartida en forma dinámica y eficáz permitiendole al docente hacer de su labor algo grato y productivo.